www.优德88.cpm MBA项目以服务国家战略、推动地方经济发展为己任，秉承“知行合一”的育人理念，精心打造了9大专题课程模块，涵盖银行业、大健康、人工智能与大数据、材料创新、装备制造、能源环境、数字化科技、大农业和文化创意等领域。这些模块紧扣苏州重点产业发展脉搏，是对接国家创新驱动发展战略的具体实践。www.优德88.cpm MBA项目以专题课程模块为抓手，培养出一大批既懂专业，又懂国情的复合型人才，为他们在各行各业中脱颖而出奠定坚实基础，同时为地方经济发展注入新的活力。
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培养方案
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”（2009）及《www.优德88.cpm 关于深化硕士专业学位研究生教育综合改革的指导意见》(2018)，结合MBA专业学位研究生的培养特点和我校MBA承办单位商学院的实际情况，特制定本培养方案。
www.优德88.cpm MBA自2004年经国务院学位办批准开始招生，已形成明显的办学特色与优势。
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www.优德88.cpm MBA项目深入践行“情境教学”理念，构建“基于全情境教学”的MBA成长育人体系（GROWTH）。“静态模拟情境”围绕教学目标，精心挑选典型企业案例，提升学生分析问题和解决问题的能力；“动态模拟情境”通过模拟企业运营场景，让学生在仿真的环境中扮演决策者，锻炼管理和决策能力。本项目引入沙盘模拟等平台，并开发了智能推荐、智能税务和智能审计等虚拟仿真实验课程，帮助学生掌握大数据商业决策方法，理解数据驱动的策略和技术；“企业实战情境”强调将课堂搬进企业，为合作企业诊断经营和管理问题，分析问题成因并提出改进方案。
学院积极推进国际认证工作，目前已获得BGA国际金牌认证，并正在进行AACSB认证。通过国际认证，对接国际标准，以认证促改革，推动学院在课程设置、教学方法和人才培养模式上创新。同时，学院积极打造国际化师资团队，让学生深入理解全球商业环境的复杂性和多样性，全面洞悉前瞻性的富国商略；增设全球管理案例分析课程，提升学生跨文化沟通能力和管理意识；开设海外学习模块，为学生提供了宝贵的国际交流机会。学生既开阔了国际视野，增强了文化自信，又掌握了跨文化背景下的管理技巧，为未来在全球舞台上贡献中国智慧和中国方案奠定了基础。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
弘扬东吴文化理念，注重过程和服务管理，强化实践和能力导向，倡导校企互动学习。
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，具有高度的社会责任感，勇于开拓创新，艰苦创业，具有良好的职业道德和文化素养；
2、能系统掌握现代管理知识和必要的基础理论，了解国内外经济与社会发展动态；
3、掌握解决实际管理问题的技能，包括决策能力、沟通能力、组织协调能力、团队合作能力、开拓创新能力、危机处理及应变能力；
4、比较熟练地掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有处理外事事务及对外交往的能力。
5、具有复合的能力结构、健康的体魄和良好的心理素质。
金融与财务
大数据与人工智能
组织与战略管理
运营与营销管理
创新与创业管理
1、全日制MBA学习年限一般为2年。非全日制MBA基本学制一般为3年。
2、非全日制MBA培养采取在职学习、集中培养方式，以周末学习为主，实行学分制和弹性学制，总学分不少于45学分，课程学习时间一般不少于1.5年（三学期），修业年限为3年，最长不超过5年，一律实行委托培养（录取时需签订委托培养协议书）。
3、学生应在规定学制时间内修完培养方案中规定的课程并通过考试取得相应的学分，以及完成学位论文答辩和授予学位审查等各项工作。
MBA研究生教育实行学分制，根据全国工商管理硕士（MBA）教指委规定要求，总学分不少于45学分。
www.优德88.cpm 工商管理硕士（MBA）的培养执行《www.优德88.cpm 研究生学籍管理办法》的相关规定，采取课程学习、实践环节和学位论文相结合的形式。根据MBA教育的特殊性，www.优德88.cpm 工商管理硕士（MBA）的培养过程中，强化实践技能的培养，注重开发本土企业案例，倡导运用案例教学和实践教学。
（一）课程学习
重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
MBA课程采取“多段式”授课方式，每门课程至少有A、B角两位授课教师。核心课程聘请具有实践经验的专家参与授课，聘请知名企业家和优秀职业经理人作相关专题报告，主要核心课程专门安排学生到MBA实践教学基地或相关企业结合公司实际情况进行专题案例教学。采取“请进来、走出去”的方式，努力培养学生的实践技能和开拓创新的能力。
核心课程尽可能多采用自己编写的符合苏南地区经济和企业管理实际的案例及近年发生的新案例进行教学。基础课中至少四分之一时间用于案例教学，选修课至少五分之一的时间用于案例教学。
MBA研究生应自觉遵守课堂纪律，某门课程的缺课课时数达到或者超过该课程总学时的三分之一者，不得参加该门课程的考核，必须重修。选修某门课程而不参加考核者，该门课程作零分处理。
（二）课程考核
工商管理硕士专业学位研究生的课程学习按规定的教学要求进行成绩考核，考核通过后，方能取得规定的学分。任课教师可根据课程的特点和内容确定考试方式，可选用开卷、闭卷考试，案例分析、课堂讨论、撰写专题报告、口头汇报、课程论文等方式进行课程考核。课程考核重在评估学生的职业能力，考察学生运用所学专业理论和知识，发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。
（三）专业实践
专业实践是非全日制工商管理硕士专业学位研究生实践教学环节中的一个重要组成部分。专业实践的目的和任务应符合非全日制工商管理硕士专业学位研究生培养目标的总体要求。通过专业实践，提高学生的职业道德修养和综合素质，进一步提升其工商管理方面的专业知识水平和业务能力，培养学生在专业工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力以及对工作环境的适应能力和沟通、协调、语言表达技巧，提高竞争力。
“工商管理前沿讲座”是实践教学的重要形式，MBA中心每学年将安排8次以上专题讲座，邀请国内外知名企业高管、学者主讲。MBA学员总共听满8次专题讲座即可获得2个学分。
为鼓励我校MBA学员积极参加“案例大赛”和“创业大赛”等省级及以上的学科竞赛或创新实践大赛，凡参加“案例大赛”和“创业大赛”并获得名次的参赛队成员，根据比赛等级，可获得1~3个学分。多次参与，学分可以累加（参加“案例大赛”等创新实践大赛累计不超过3个学分，经MBA教育中心认定给予相应学分）。
为鼓励学员积极参加海外交流学习，凡参加交流并提交2000字以上的考察报告，可获得1个学分。
（四）开题报告
开题报告是考核MBA研究生独立进行www.优德88.cpm 的能力，是多方征求意见保证学位论文质量的重要环节。在完成规定学分的前提下，MBA研究生应在导师的指导下进行选题，在考虑选题的实用性、前沿性、新颖性的同时，应运用工商管理专业知识分析企业管理的具体问题，并尽可能与MBA学员实际工作相结合，以有效解决企业面临的实际问题能力为主。论文应有调查的第一手资料，强化“问题导向”，应针对分析的问题运用相关的专业知识提出解决方案，有一定的理论和实际应用价值。
开题报告的基本内容包括：（1）选题依据（研究的背景、价值或理论意义、国内外研究现状及文献综述）；（2）研究方案（包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题、拟采取的研究方案和可行性分析、特色和创新之处、阶段性研究计划、预期研究成果等）；（3）研究基础（已做的工作与理论基础）。
（五）中期考核
中期考核主要考核MBA研究生思想政治素质、课程学习、论文进展等，学员须填报中期考核表，重点汇报自论文开题后论文有何进展、有何修改、有何难点、后期计划等内容。研究生中期考核基本条件为完成学位论文开题满半年，经本人申请、导师审核、学院学位评定分委员会组织考核、研究生院备案制度。
考核结果分通过和不通过，中期考核通过的研究生可以正常进入研究生培养的下一阶段，中期考核不通过者，需在下次中期考核前重新提出中期考核申请。
MBA学位论文着力于提高MBA学员的综合能力，尤其是提高学员调查研究的能力、理论联系实际的能力、分析问题的能力、观察表达能力、逻辑能力等的最有效的途径。
学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、论文撰写、论文评审和论文答辩。硕士学位论文工作时间一般不少于1年，专业学位论文工作时间可包括实践技能训练时间。MBA学位论文的要求按照学校《www.优德88.cpm 硕士、博士学位授予工作细则》的有关规定执行。
完成课程学习，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予工商管理硕士专业学位。具体按www.优德88.cpm 研究生院有关规定执行。
工商管理硕士（MBA）研究生教育是一种专业学位研究生教育，是我国研究生教育中的一种类型，在组织管理体制上与其他研究生一致。为保证MBA培养的秩序和质量，MBA研究生教育在我校实行校、院二级管理体制。学校具有统一的MBA培养机构和集中管理体制，MBA的招生和教学实行统一管理，不允许校内有多个教学机构同时招收和培养MBA。
MBA研究生教育具有一套完整的MBA教育管理的规章制度，包括学生管理、教师管理、教学管理、质量评估等方面的规章制度并严格执行。
MBA研究生教育所开设各门课程都有规范的教学大纲和比较系统的教学管理文件。
MBA研究生教育由www.优德88.cpm 商学院负责，www.优德88.cpm MBA教育中心具体实施MBA教学和管理工作。
