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1. 课程信息

课程代码 YT211006
课题名称（中文） 音乐与生态文化
课题名称（英文） Music and Ecological Culture
开课学院 音乐学院
课程照片
课程简介 “音乐与生态文化”属于“音乐文化”的一个分支，即运用生态学的常识与理念阐释音乐文化现象，属于音乐学；文化学与生态学的跨学科研究领域，是新出现的一门学科。当前人类社会遭遇的空前未有的生态危机，已经促使人们改变固有的世界观，采取生态学的视野审视人类的行为，从而改善人类的生存状况。音乐，是人类精神文化与情感生活的重要构成部分，将其纳入人与自然的生态系统中加以考察、论证，加强学生的生态意识，无疑具有重大的现实意义。本人多年来从事这方面的研究，先后出版过两部专著（《聆听大地》、《唱归天地》），在学界产生过一定的影响。本人将在此基础上，结合音乐教学的特点、联系学生当下的实际，目的明确、循序渐进地讲授这门课
学分 2
学时 36
教师介绍 张平，现任www.优德88.cpm 音乐学院教授，硕士导师，教学委员会委员。中国音乐家协会会员、中国曲艺家协会会员、中国高等教育学会美育专业委员会会员。长期从事声乐、音乐文化、民间歌唱、戏曲、曲艺鉴赏等学科的教学与科研工作，先后担任声乐、音乐鉴赏、戏曲文化等课程的教学工作及民间歌唱、音乐文化等科研活动。教学态度严谨认真，教学方法生动灵活，理论联系实际，因材施教，教书育人，深受学生爱戴。曾先后独立承担省级科研项目多项，并出版《聆听大地》和《唱归天地》两本专著，《中国非物质文化遗产-河南坠子》专辑一部，另在国内重要刊物《中国音乐教育》、《文艺理论研究》、《文艺争鸣》、《艺术百家》、《美育学刊》、《东方艺术》、《上海文化》及《中国社会科学报》、《中国艺术报》、《文艺报》、《音乐周报》发表论文二十余篇，曾先后荣获中宣部、广电部、中国文联及国家教育部颁发的多种奖项；另有省社科优秀成果奖多项科研成果奖。《光明日报》、《文汇报》（香港）、《中国图书评论》、《中国艺术报》、《文化艺术周报》、《河南日报》等报刊均有报导或专题文章介绍。
教师照片
教师邮箱 zhnagping898@sina.com
开课学期 春季
每班授课人数 15
秋季学期 预设开课校区及班级数
天赐庄校区：0个班
独墅湖校区：0个班
阳澄湖校区：0个班
春季学期 预设开课校区及班级数
天赐庄校区：0个班
独墅湖校区：1个班
阳澄湖校区：0个班
选课学生要求 对于选修本课程的学生，没有学院与专业方面的限制。唯一的要求是学生热爱音乐，具备一定的音乐知识、文化知识；关爱大自然，关心当下生态环境保护运动。




2. 课程主讲人信息





3. 研讨课设计

课程设计
Topic1起始课：音乐与生态文化

音乐·生态文化·音乐与生态文化的关系·音乐与地球生物圈·音乐与生态文化的现实意义·课时安排与学习方法。参考书
Topic2音乐作为一种人类文化现象

音乐作为一种人类文化现象·音乐人类学·音乐的起源·音乐与自然的关系·音乐的“本真性”以其他
Topic3音乐的“野种”

音乐的“野种”·婚恋与音乐·所谓酸曲儿·民间音乐与民间歌唱·节庆与音乐·宗教音乐·庙堂音乐活动
Topic4歌唱的身体性与地域性

歌唱的身体性与地域性·黑格尔·丹纳、利奥波德的自然美学·生态环境与音乐的地域特色·方言·种族
Topic5舒曼论音乐与音乐家

舒曼论音乐与音乐家·音乐与现代性反思·音乐与科技发展·内科技与外科技·卡拉OK音乐与多媒体·中国好声音·音乐与网络时代
Topic6大众音乐

大众音乐·歌声的贮存·复制与克隆·歌唱与市场经济·艺考风与现代艺术的下流化·“大衣哥”与“草帽姐”的启示
Topic7歌唱艺术与人类心灵

歌唱艺术与人类心灵·歌唱的神性·音乐艺术与精神生态·腾格尔的追求与失落
Topic8进退维谷“原生态”

进退维谷“原生态”·王向荣的失落·阿宝的蜕变·阿炳的艺术魅力·马街书会上的艺术家
Topic9中国古代声乐艺术资源

中国古代声乐艺术资源·人籁·天籁·地籁·刘索拉与人声表演艺术家·龚琳娜的成功探索
Topic10戏曲文化的生态灾难

戏曲文化的生态灾难·剧种的自生自灭·白先勇的青春版《牡丹亭》与“士文化”·草根阶层与戏曲文化的田野考察
Topic11民国时期的音乐教育

民国时期的音乐教育·李叔同与萧友梅·艺术个性·歌唱与教学·制式化教育·讲台·舞台·赛台
Topic12歌唱艺术中的生态意识

歌唱艺术中的生态意识·小燕子穿花衣·鸟儿在风中歌唱·谭维维与陕西老腔·让音乐参与拯救地球的生态运动