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1. 课程信息

课程代码 YT301030
课题名称（中文） 大学生大学生涯设计
课题名称（英文） Career design of University Students
开课学院 苏州医学院
课程照片
课程简介 针对我国高考制度的不完善性所导致的许多中学生缺乏学习主动性和自主性、相当数量大一新生不适应大学生活或学习目的不明而浪费大好时光等现实问题。本课程从中学教育的基本规律及其现实分析入手，通过学生的互动，回顾和分享各自中学生活，开展“你的中学生活是否快乐？”和“你的大学梦是什么？”大讨论，使学生较快实现由被动学习型向主动学习型角色转变；通过个人和身边人成长经历的分享，使学生明白大学教育是个人成才必不可少的过程，一切成功从现在开始。为学生提供参考性强的大学生涯规划，培养专业兴趣，使学生懂得科学合理利用时间，积极主动参与各类活动，全面提升自身能力和素质；为学生规划未来职业生涯作积极准备。
学分 1
学时 18
教师介绍 1985年毕业于苏州蚕桑专科学校，1994年和2003年分别取得硕士和博士研究生学历和学位，2004年日本信州大学访问研究，“十一五”-“十三五”连续聘为国家现代农业产业技术体系岗位科学家。长期在教学和科研一线工作，先后主讲过《动物遗传学》、《生物技术概论》、《遗传学》等十门硕士和本科主干课程，主持和参加5项国家自然基金项目、参加“973”和“863”项目3项。育成5对优质抗性蚕品种通过国家审定和一对抗性品种通过湖南省认定，育成2对天然彩色茧蚕品种分别通过江苏省和四川省审定。近年授权专利6项，获省部级和市厅级科研奖5项，其中省部一等奖2项。在《J. Biochem》、《gene》、《Biomaterials》和《遗传学报》等近十种核心刊物发表研究论文数十篇.
教师照片
教师邮箱 simyh@suda.edu.cn
开课学期 秋季　春季
每班授课人数 30
秋季学期 预设开课校区及班级数
天赐庄校区：0个班
独墅湖校区：1个班
阳澄湖校区：0个班
春季学期 预设开课校区及班级数
天赐庄校区：1个班
独墅湖校区：0个班
阳澄湖校区：0个班
选课学生要求 不限。




2. 课程主讲人信息


姓名 潘中华
性别 男
职称 副教授
工作部门 基础医学与生物科学学院应用生物学系
办公电话 0512-65880258
邮件 panzh@suda.edu.cn
照片2001年毕业于浙江农业大学蚕学系，2005年硕士研究生毕业于www.优德88.cpm 特种经济动物饲养专业，2015年博士研究生毕业于中科院蚕业研究所。
从事“生物制品学””转基因食品概论”“病毒与生命”等教学工作多年，主要研究领域生物技术应用推广，研究过转基因家蚕等，发表相关论文30余篇, 申请授权专利8项。




3. 研讨课设计

课程设计
Topic1中学教育的基本规律及其现实分析

教育与社会发展的关系？教育与人的发展的关系？教育与社会发展和人的发展的辩证统一关系？中学素质教育的任务及含义？中学素质教育的特征？实施素质教育必须克服“应试教育”的弊端？中学素质教育的现实？
Topic2中学生活和学习的回顾、分享与讨论：

你的中学生活是否快乐？你的中学生活方式、学习方式、被管理方式？父母对你的要求是什么？你需要什么样的学习和生活方式？你觉得你在中学阶段有哪些收获？（生活知识、自然科学知识、社会科学知识、活动交往能力等）。分享讨论各自的中学时代值得留念的人和事。
Topic3大学教育与中学教育的区别；如何快速适应大学生活？

你理想中的大学梦是什么？（大学与中学的区别：不同于中学的大学生活方式和环境、不同于中学的学习方式和环境、不同于中学的管理方式。如何适应大学生活和学习环境？你的未来梦想是什么？是否认为进入名牌大学就决定你的一切未来？分享和讨论各自对大学的认识。提出“大学教育是人生新的起点，所有新生都回到新的起跑线，展开新一轮的赛跑，一切成功从现在开始”。
Topic4准确规划你的大学生涯；分享讨论各自的大学规划

根据你所选专业如何规划你的大学生涯？（对自己的专业了解多少？你是否喜欢现在所选的专业？如何培养对专业的兴趣？如果无法改变现在的选择，你如何规划你的大学生涯）。我给你的大学生活提个建议-----改变你未来的主宰者是你自己。
Topic5大学生学习自主性和主动性学习培养；思考问题及交际能力培养；社会实践能力培养；道德修养培养

大学生涯设计对你人生的重大意义：大学教育是个人成才过程中必不可少的普遍性教育，努力创造精彩丰富的大学生活（自主性的学习方法、学习能力的培养和提高、独立思考问题能力的培养和提高、人与人交流能力培养与提高，各种实践和社会能力的培养和提高）；大学教育应该铸就你这样的素养？抓住机会珍惜时间是聪明人的选择，大学为你提供了太多供你思考各种问题的时间，也为你提供更多的锻炼机会和更大发展的空间。积极性学习和主动性学习是每人未来成功的基石。大学可以造就各种类型的人才。
Topic6我和我左边人士的求学生涯分享与你的大学生涯设想：

您想知道我们快乐天真的童年生活？恢复高考给我们带来是机遇还是挑战？我们的大学专业的选择与我们的工作现状？分享我们的求学经历（无论痛苦还是快乐都是我们人生的宝贵财富），回顾总结你的童年和中学生活，如何规划你的大学生涯和未来设想？
对选课学生达到的要求：
（1）了解主动性学习方法，会学习能学习，会讲话能讲话；
（2）对未来有美好憧憬，对学习充满动力；
（3）正视自我，从现在开始，只争朝夕，全方位自觉自我锻炼。