| 课程设计 |
Topic1人类移动产生及其形成机理
本章抛出“人类为什么需要移动？”这一根本问题，将与新生研讨人类移动产生的历史，研讨交通工具及交通运输组织方式的演变过程。由此与新生探讨“人类移动背后复杂的社会、经济”的本质需求。对交通出行产生背后的形成机理的结构分析、计量方法等进行介绍。 |
Topic2人类移动中的行为学、物理学、社会学、经济学特征
面向“人类为什么移动？如何选择交通工具移动？如何提高交通运输效率”的问题，与新生重点研讨人类行为中的交通出行规律，这些规律在经济、社会、管理方面是如何作用于人类交通运输的选择。介绍交通学者在复杂交通系统研究领域内取得了令人瞩目的成就。为此引导新生面向上述本源问题，引导学生向人类交通行为事件定量统计方法的探究，引导新生挖掘其中所隐藏的统计性规律的思路与方法。然后引导新生按照www.优德88.cpm 的范式，根据所研究的问题，提出基本假设，建立理论模型，来探索这些规律的产生机制和可能的动力学影响。 |
Topic3人类移动实现系统及其结构与构筑
抛出“为什么中国、美国、日本在高铁、快递速度、运输工具会产生如此巨大的差异？”这一问题，然后引导新生深入思考交通系统是如何依据人类交通出行需求的构建原理、方法，以及交通系统结构的类型及其适应性。这里面重点利用发散性思维，引导学生从全球各地区人口密度、国家体量、城市距离、收入水平、运输工具产业能力等方面深入思辨世界各地的交通系统构筑的结构问题。 |
Topic4人类移动系统解析与全息感知
探讨“信息技术对交通运输会产生哪些影响？为什么会产生这些影响？如何利用信息技术变革更为高效的交通运输？”这3个问题，通过在课堂引导学生玩“啤酒游戏”，让学生理解不完全信息和完全信息对商店订货的影响，由此让学生自我揭示信息在交通运输中的重要作用。在这个基础上引导学生思辨“如何定量表述信息的作用”这一问题，揭示信息作用于人类交通选择行为。在此基础上，引导学生在检测、监测交通工具、物流和各种交通流的背后的理论需求及原理方法。 |
Topic5人类移动系统工程科学与技术
面向“如何建设一个好的交通运输系统”这一问题，引导学生提出“好的交通系统”的要素构成。然后以上海、东京等城市的综合交通运输为对象，通过案例等方法，引导学生回答“好的交通系统”要在哪些方面进行规划、建设的问题，从而帮助学生归纳交通学科智能化交通基础设施、可持续综合交通系统构建科学与技术，特别对构建当今“综合、智慧、绿色、平安”的交通系统要采取的方法与技术，帮助新生发散性思考与推敲。 |
Topic6新一代出行系统及其科学技术与应用
让学生来一场脑洞大开的思考，畅想“未来的交通系统是什么样的”问题，然后从能源、效率、运输成本、无人驾驶汽车等方面，引导学生畅想“未来交通系统”的可能的雏形。针对未来交通系统，引导学生回答出面向智能网联交通服务管理系统（MaaS）应具备的特征，结合当下网联交通大数据的综合交通服务信息，引导学生回答交通信息服务的本质需求是什么，在此基础上，引导学生回答智能网联交通控制与感知系统的特征是什么，利用交通人工智能和大数据技术，如何建设交通流智能感知与控制、交通安全的新一代交通感知与控制系统。由此让学生自我接触到当今智能交通领域的最前沿问题。 |
|