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1. 课程信息

课程代码 YT891001
课题名称（中文） 教师职业道德与修养
课题名称（英文） Terchers professionai ethics and Cultivation
开课学院 师范学院
课程照片
课程简介 当今时代，随着社会的发展与教育的变革，教师职业的社会价值与个人价值在内容与性质上都发展了极大的变化。教师职业能否获得尊重与幸福、尊严与欢乐，除了与这种职业本身的社会价值有关，更与从事教师职业的人本身的职业意识与道德素养紧密相关。因此，教师不只是“育生”，更要“育己”，以提升自己的角色形象与品质。这正是本门课程开设的目的之所在。
本课程的对象是面向师范专业及有志于教师职业的的新生，从伦理学的范畴出发，与师范生一起探讨教师的义务、责任、良心，就是的善与公正，教师的尊严与幸福，教师德性的要求与养成，等等。围绕主题，帮助师范生深入了解教师的职业形象与生命内涵。
学分 2
学时 36
教师介绍 尹艳秋，www.优德88.cpm 教育学院教师，教授，硕士生导师。曾在《教育研究》、《教育理论与实践》、《现代大学教育》、《www.优德88.cpm 学报》等发表多篇学术论文；著有《必要的乌托邦——教育理想的历史考察与建构》、《近现代苏南教育家概览》等著作；所参与的“新教育的探索与实践”，2017年获江苏省教学成果特等奖。曾于1998年被评为省中青年优秀骨干教师；2012年被评为全国教育硕士优秀导师；2016年被学校评为“我最喜欢的教师”。
在校工作期间，为教育学院研究生及本科生开设教育学原理、德育原理、教育伦理学等课程；为学校开设通识课程《当代教师伦理专题》；一直参加中小学教师的培训与指导。先后获得青年教师教学技能大赛奖、陆氏奖教金、苏鑫奖教金，等。
教师照片
教师邮箱 yinyanqiu1963@sina.com
开课学期 秋季　
每班授课人数 25
秋季学期 预设开课校区及班级数
天赐庄校区：0个班
独墅湖校区：1个班
阳澄湖校区：0个班
春季学期 预设开课校区及班级数
天赐庄校区：0个班
独墅湖校区：0个班
阳澄湖校区：0个班
选课学生要求 不限




2. 课程主讲人信息





3. 研讨课设计

课程设计
Topic2教师职业道德的一般概述

讨论设计：
如何看待汶川地震中“范跑跑”事件？
职业道德的特点是什么？ 与社会公德的区别？

本讲主要内容：教师职业道德的确立基础
教师职业道德的具体内容
教师的职业形象：教师之美
Topic3教师的义务

讨论设计：
为什么说“义务是客观性与主观性的统一”？
（强调客观性意味着什么？
强调主观性意味着什么？）
案例分析：义务与例外？

本讲主要内容: 义务的一般概述（义务的内涵与特征）
教师的义务的内涵与类型
教师义务感的培养
Topic4教师的良心

讨论设计：良心与名誉的区别

一个人做了好事是否意味着有良心？
一个人做了坏事是否意味着有良心？
教育案例分析

本讲主要内容：
良心是什么？
教师良心的表现
教师良心的培养
Topic6教师的幸福

讨论设计：
教师幸福实现的条件？
教师“隐喻”有哪些？说明什么？
案例分析
本讲主要内容：幸福的一般概述
幸福实现的条件
教师幸福感的培养
教师职业生活中的“愉悦”
Topic8教师的专业发展

讨论设计：如何理解：教师就是教师？
教师称谓的演变？说明说明？

本讲主要内容： 教师专业发展的背景
教师专业发展阶段的划分
“自我更新”专业发展的机制
Topic10教师德性的养成

讨论设计 道德 德性 美德？
道德之善与美德之善的区别与联系？
案例： “师道”的现实反思
本讲主要内容
道德修养：美德的内涵
教师道德修养的外在力量
教师道德修养的自我审度