全国高等学校五年制本科儿科学专业第七轮规划教材《儿科人文与医患沟通》审稿会在苏举办

为全国深化医学人文教育内涵，推进儿科医患沟通能力培养体系建设，同时保证全国高等学校五年制本科儿科学专业（方向）第七轮规划教材《儿科人文与医患沟通》（第三版）及时、高质量出版。2025年4月17日由人民卫生出版社主办，www.优德88.cpm 附属儿童医院承办的审稿会在苏州召开。作为该教材的副主编单位，我院儿科专家团队深度参与编写工作，我院王晓东教授以该书副主编及第三届全国高等学校五年制新形态本科儿科学专业（方向）人第七轮规划教材评审委员会委员的双重身份主持本次会议，来自全国多所医学院校的编委、人卫社编辑团队共22人出席会议。

开幕式上，我院党委书记王晓东对大家的到来表示热烈欢迎，他表示，希望通过此次审稿会，推动对该教材的高质量撰写，为本科生进入临床前学会与患儿及家属“说话”，促进医患正向沟通。

本轮教材主编、重庆医科大学副校长刘恩梅教授再次介绍了编写本教材的目的，强调了后续内容要严格围绕该目的进行编写。

人卫出版社张东倩编辑强调了编写注意事项，介绍了编写工作中常犯的错误等，同时告知大家下一阶段定稿会时间及地点。

接下来是教材撰写内容汇报及讨论环节，大家从撰写方向到一个词语的使用，事无巨细积极讨论，以求给儿科学方向的本科生们带来最权威的医患沟通手册。各位编委来自五湖四海的高校，大家群力群策分享自己的见解。会议中还针对教材数字内容重点审核，人卫出版社数字编辑也积极为大家指出数字教材格式等问题。

《儿科人文与医患沟通》作为国家级规划教材，直面当前医学生临床实践中的核心挑战。教材创新性构建"理论-案例-实训"三维体系，针对儿童患者年龄跨度大、家属情绪管理复杂等特点，系统梳理诊疗全流程沟通场景。通过模拟问诊、冲突化解、共情表达等模块设计，着力培养医学生"以患儿为中心"的沟通思维，为减少儿科医患纠纷提供科学化解决方案。

作为全国儿科专科声誉排名前列的教学医院，我院始终践行"人文与技能并重"的培养理念。此次教材编写凝聚了我院王晓东教授在医患沟通领域十余年的临床教研成果，本次审稿会的成功举办，也标志着我国儿科医学教育向"技术精湛、情怀深厚"的双维度培养模式迈出关键一步。我院将继续发挥学科引领作用，为推动医学人文教育与临床实践深度融合贡献智慧力量。

儿科临床医学院办公室